八年级语文教学反思-小组合作学习听课后的反思.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

八年级语文教学反思-小组合作学习听课后的反思

去孙祖中学听了2节课，受益匪浅。从教师的基本功、教学模式到教材的处理，都非常值得我学习。课堂中充分运用小组合作的模式，而且运用的是那么娴熟，到位。听后针对自己的教学进行了反思，力争将有用的适合自己的东西应用于自己今后的教学中去。

这2节课都充分运用了小组合作的模式，从小组长在合作中的分工、协调统一到问题的处理展示等各个环节，看得出老师在小组合作上下了大力气。小组成员间形成了开放、包容的学习氛围，小组成员间相互激励、相互促进；提高了学生的学习效率；培养了学生的合作精神；激励了学生的学习兴趣；促进了学生之间的共同进步。对比自己的教学，感觉小组合作总停留层面上，只限于问题的初步讨论，听了2节课，有一种豁然开朗的感觉，这样的小组合作模式才最接近我们的平日课堂，非常有借鉴的意义。

实施合作学习的关键在于教师，教师设计的问题必须要求学生之间有充分的合作，也唯有合作才能顺利完成，要使学生在合作中找到乐趣，也体会到挑战。在这样的合作中，学生既是主角，又是问题的解决者，而一切都按教师所预先设定的步骤展开，这样的课堂才能充满活力与灵气。

通过的合作学习的实践，及外出学习的收获，要灵活运用到自己的教学实践中来，需要注重学生以下几方面的培养：

一、合作学习中各种习惯的培养

1、要培养学生[此文转于斐斐