高中语文下册：第2课《善良》（1）.pptVIP

*********“我”“合欢树”母亲两腿残废没有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶茂去世，没看到母亲的恩泽合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己（象征意义）思考：母亲过世后，我对合欢树的态度有一个变化过程，是怎样的一个变化过程？合欢树又象征什么？忘记了合欢树—-不敢去看合欢树——很想去看合欢树——合欢树=母亲。合欢树是触动作者思念母亲之物，是母亲活在世上的见证，是母亲生命的另一种呈现方式。不是遗忘，而是无法面对母亲去世的事实怕赌物思人，怕陷进无尽的悲伤中想念母亲，与母亲有关的物让我觉得母亲似乎在身边，悲伤也成了享受。思考：文中在7、9、10自然段提到小孩看树影，通常情况，小孩不会对一棵树关注太久，小孩为什么会不哭不闹瞪眼看树影？孩子通常看见谁才会不哭不闹？这个小孩眼中，合欢树又象征什么？母爱是普遍的，又是独特的，天下所有的孩子都在母亲的庇护下才能幸福的成长，生活。合欢树=天下所有母亲