初中语文统编版（2024）八年级下册15 应有格物致知精神（教学课件）.pptxVIP

格物致知，古有圣哲箴言，今有时代回响。丁肇中先生结合中西文化，阐释格物致知的真正内涵，指引我们坚守科学精神，探寻真理之路。;应有格物致知精神;1.积累重点字音字词，品味文中准确严谨、条理清晰的语言，把握演讲词的文体特点，提升阅读与思辨能力。

2.梳理文章论证思路，把握举例论证、道理论证的作用，理解格物致知精神的内涵与现实意义。

3.树立正确的求知观，培养求真务实的科学精神，学会用实践探索真理，提升自身科学素养。;丁肇中（1936—），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，毕生致力于高能物理研究，始终坚守求真务实的科学精神。;本文是丁肇中先生在四川大学的演讲，针对传统教育中忽视实践的弊端，结合自身科研经历，阐释格物致知的真正含义，寄语青年学子。;诚意（chéng）正心（zhèng）

修身（xiū）袖手旁观（xiù）

齐家（qí）治国（zhì）

平天下（píng）领悟（lǐng）

;格物：推究事物的原理，文中指通过实践探究事物的本质。

致知：获得知识，文中指通过格物真正掌握事物的道理与知识。

诚意：使心意真诚，文中指做学问、求真理时心怀赤诚。

彷徨：犹豫不决，文中指缺乏科学精神时的迷茫无