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基于合作学习的高中数学抽象能力培养模式探究论文

**摘要**

在高中数学教育中，抽象能力的培养始终是教学的核心挑战之一。传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视了学生思维能力的深度发展。合作学习作为一种创新的教学模式，通过同伴互动、资源共享和共同探究，能够有效激发学生的数学抽象思维。本文基于合作学习的理论框架，探讨其在高中数学抽象能力培养中的应用路径，结合实际案例提出可操作的培养模式，旨在为教师提供教学参考，促进学生数学核心素养的提升。

**关键词**

合作学习；高中数学；抽象能力；培养模式；核心素养

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###一、背景分析

####（一）高中数学抽象能力培养的重要性

数学作为一门基础学科，