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初中九年级跨学科主题学习·教学设计

《隐形的冬日陷阱——预防非职业性一氧化碳中毒》跨学科教学设计（初中九年级·物理/化学/公共安全）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育物理课程标准（2022年版2025年修订）》为指导，落实“加强课程综合，注重关联”的基本原则，践行“素养导向”的教育理念，以真实问题为驱动，打破学科壁垒，促进物理、化学、生物学、体育与健康等学科知识的深度融合与应用。【核心素养】

依据《义务教育课程方案》关于各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习的要求，以及教育部2025年印发的《中小学科学教育工作指南》中关于“强化跨学