高中英语多模态语篇教学与自主学习能力培养的实证研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学与自主学习能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语多模态语篇教学与自主学习能力培养的内在关联，通过实证分析探讨多模态教学如何有效提升学生的自主学习能力。研究采用混合研究方法，结合课堂观察、问卷调查与访谈，验证多模态语篇教学对学生信息获取、批判性思维及学习策略优化的影响。研究发现，多模态教学通过丰富感官输入、创设真实语境，显著增强了学生的学习动机与自主探究意识。本研究为高中英语教学改革提供实践依据，强调多模态资源整合与自主学习策略的协同培养，以实现英语教学与学生能力发展的双重提升。

**关键词**

多模态语篇；自主学习能力；高中英语；实证研究；教学策略

--