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基于核心素养的高中英语阅读教学策略与实践分析论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中英语阅读教学面临着从知识传授向能力培养转变的挑战。本文立足学生语言运用、思维品质、文化意识及自主学习等核心素养的培养，结合教学实践，探讨有效的阅读教学策略。通过分析现有教学问题，提出情境化、任务型、文化渗透等教学路径，旨在提升学生的综合语言素养，为其终身发展奠定基础。研究表明，教师需创新教学设计，强化学生主体地位，构建多元化评价体系，以实现核心素养的落地生根。

**关键词**

核心素养；高中英语；阅读教学；教学策略；实践分析

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###一、引言

教育的本质是唤醒生命的潜能，而英语阅读教学作