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- 2026-06-26 发布于广东
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自我认知与自我接纳主题班会活动设计方案
班级:高二(1)班
主题:认识自我,接纳自我
时长:60分钟
日期:2025年4月11日
参与对象
全班40名学生
一、教学目标
掌握自我认知的基本方法
理解自我接纳的意义
学会用积极视角看待自身特点
增强班级同学间的理解与支持
二、理论基础
NLP(神经语言程序学)中的自我对话技术
自我概念发展理论(埃里克森)
积极心理学中的优势识别
三、活动设计理念
环节
老师角色
学生角色
可能时间
破冰游戏:优点大轰炸
引导者、鼓励者
参与者、表演者
10分钟
工作坊:“我的优势清单”
组织者、讲解员
助手、记录员、思考者
20分钟
小组讨论:“我不完
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