运动的轨迹与形式（课件）-三年级下册科学冀人版.pptx

冀人版科学三年级下册08.运动的轨迹与形式

1情境与问题导入探索我们身边的运动：想象一下，中国人民解放军八一飞行表演队的歼-10战机，如离弦之箭，直插云霄，在天空中留下一道道笔直的白色烟迹。紧接着，它们又像矫健的银龙，盘旋、翻转，划出优美的弧线。飞机的飞行路线是怎样的？是一条直线，还是一条曲线？

第一课时探究运动的轨迹

1物体运动的“足迹”——轨迹什么是运动轨迹？物体运动时所经过的路线，就叫做它的运动轨迹。为了方便观察，我们可以在运动的物体上粘贴一个彩色的圆点，重点观察圆点的运动路线。记录时，用线条表示轨迹，用箭头表示运动方向。

活动一：运动场上的科学观察以下两种运动，分析它们的运动轨迹有何不