2025_2026学年高中历史第五单元无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平教学教案新人教版选修4.doc

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《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》

教材

人民教育出版社高中历史选修四

年级

高中二年级

教学设计参与人员

姓名

单位

设计及实施者

指导者

指导思想与理论依据

高中历史核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、历史理解和家国情怀等六个方面。该内容对本节课的启发有设计要以问题探究为主线，用启发诱导的方式帮助学生形成历史思维，同时乐观引导学生宠爱生活，培育家国情怀及使命责任感，并走出课堂，用历史核心素养指导生活。

本课用建构主义教学原则，强调学生的主体作用，教师起到指导作用，做学问建构的帮助者、促进者。

3、引入微课和Focusky动画设计软件，打破传统PPT