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高中地理教学中实践力培养模式创新：以生态旅游规划为载体论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力培养是提升学生综合素养的关键环节。生态旅游规划作为连接理论与社会实践的桥梁，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其问题解决能力和创新思维。本文以生态旅游规划为载体，探讨高中地理教学中实践力培养模式的创新路径，通过分析实践力培养的重要性、生态旅游规划的适用性，以及具体实施策略，为地理教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；实践力培养；生态旅游规划；教学模式；综合素养

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###一、引言

地理学是一门兼具理论性与实践性的学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于学生实践能力的培养。高中地理