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初中语文比较阅读教学中的阅读策略与阅读素养评价关系研究论文

**摘要**

比较阅读是初中语文教学的重要环节，其核心在于通过文本对比培养学生的阅读策略与阅读素养。本文旨在探讨比较阅读教学中的阅读策略与阅读素养评价之间的关系，分析当前教学中存在的问题，并提出优化策略。通过实践研究发现，有效的比较阅读教学不仅能提升学生的阅读策略运用能力，还能显著增强其阅读素养，但当前教学中仍存在策略单一、评价体系不完善等问题。本文从教学实践出发，结合理论分析，为初中语文比较阅读教学提供可行性建议。

**关键词**

比较阅读；阅读策略；阅读素养；评价体系；初中语文

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###一、问题的提出

在初中语文教学中，比