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小学一年级劳动启蒙课教案：在体验中播下“爱劳动”的种子

一、教学基本信息

【课题名称】我们爱劳动——走进身边的劳动者

【所属学段与年级】小学一年级上册（第一学期）

【所属单元】第一单元劳动启蒙（苏科版一年级劳动教材）

【课时安排】2课时（每课时40分钟）

【授课对象】小学一年级学生

二、教材分析

苏科版一年级劳动教材第一单元以“劳动启蒙”为主题，设置了《我们爱劳动》《各种各样的职业》《家务劳动计划》三课内容。本课《我们爱劳动》作为单元的起始课，具有奠定劳动认知基础、激发劳动情感的重要作用。教材在内容编排上遵循“项目导入—探究学习—实践体验—交流评议—拓展创新”的五环节结构，体现了“做中学、学中悟”的编写理念-28。教材通过生动的插图场景展现了校园内外多种多样的劳动情境，引导学生观察身边的劳动者，初步理解劳动与生活的关系，进而激发参与劳动的兴趣。教材的编写紧扣一年级学生的认知特点，以形象直观的图片和简单易懂的语言呈现劳动知识，为教师开展教学提供了丰富的素材支持。在教材处理上，教师应把握两个关键维度：一是充分利用教材中的情境素材，引导学生在观察中发现问题；二是将教材内容与学生真实生活经验对接，实现从教材情境到真实情境的迁移。

三、学情分析

一年级学生正处于从幼儿园游戏化生活向小学规则化学习的过渡阶段，认知能力以形象思维为主，注意力持续时间较短，动手能力处于初步发展阶段-44。根据皮