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外研版八下英语Module2Experiences单元整体教学设计

一、单元教学设计总览

（一）学科与学段

本设计适用于义务教育阶段八年级英语学科第二学期教学，以外研版《英语》八年级下册Module2Experiences为蓝本，对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”“人与自我”主题范畴，落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养。本模块属于“生活与学习”主题群下“多彩、安全、有意义的学校生活”与“历史与社会”主题群下“中外名胜古迹的相关知识与游览体验”子主题，承载着从“个人经历叙述”到“跨文化理解”的语用进阶功能。

（二）教材版本与单元定位

外研版八年级下册Module2Experiences是初中英语时态体系中“现在完成时”的首次正式呈现单元，在全套教材中具有承前启后的关键地位。学生已在七年级系统学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时，本模块将开启一种全新的“过去与现在相联结”的时态视角。Unit1听说课通过听玲玲和托尼的对话引入“参观过、品尝过”等经历；Unit2阅读课呈现一段在巴黎工作的异国经历，为学生提供真实语境的输入；Unit3综合练习对现在完成时的肯定、否定、一般疑问句及回答进行系统操练。基于此定位，本设计将模块整合为五个大课时，打破教材原有顺序，按照“感知—建构—迁移—拓展”的语言习得逻辑重组内容。

（三）