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着眼中期再出发：高一年级家校共育会专题讲义

【重要】教育政策新动向：为孩子的成长把好前行之舵

【热点】面对近期社会热议的“高中前期分流”与“高一紧张提前选考”等误区，教育部于近期发布了关于做好2026年普通高校招生工作的通知。在2026年初教育部印发的系列部署中，极其关键的一条便是明令要求各地各校“严格规范高中课程实施，不允许组织学生进行跨阶段的超前选课”-。这意味着，我们的孩子不再需要在高一上学期就被迫划定未来的人生道路。教育的目标不是制造“内卷”，而是回归本质，给孩子充分的时间去试错、去探索、去沉淀，进而“帮助学生结合国家发展需要和自身兴趣、优势、特长，理性规划高考科目选择”-7。

【政策精读与深度解析】结合《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神，2026年的高中教育生态正在发生深刻变化。我们将迎来一个全面转向“打好基础、全面发展、科学评价”的新周期。具体来看，学科教学的顶层设计更加注重核心素养，强调在具体场景中解决问题的能力；考试评价体系则更聚焦关键能力的考察，这对孩子的高阶思维水平提出了更高要求-15。这种变化告诉我们，依靠传统的“题海战术”和“死记硬背”将越来越难以应对未来的挑战。我们必须提醒孩子，思维的培养与习惯的养成远比知识的机械累积更为关键。

【热点】期中考试深度学情分析：透过分数看本质

【高频考点】与【易错点】本次期中考试是学生