温儒敏：用好部编本小学语文教材.docxVIP

温儒敏：用好部编本小学语文教材

部编本小学语文教材的全面推行，是我国基础教育语文课程改革的重要举措。这套教材在总结以往教材编写经验的基础上，更加注重立德树人的根本任务，强调语文核心素养的培养，结构更为优化，内容也更贴近学生实际。作为一线教师，如何深刻理解教材的编写意图，充分发挥其育人功能，将其潜在的教育价值转化为实际的教学效果，是我们面临的重要课题。用好部编本教材，并非简单地“教教材”，而是要“用教材教”，真正实现工具性与人文性的统一，让学生在语言文字的学习中提升素养、健全人格。

一、准确把握教材的核心理念与整体结构

要想用好用活部编本教材，首先必须对其核心理念和整体结构有清晰的认识。部编本教材的编写，始终贯穿“立德树人”这一主线，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育融入课文选择、习题设计、活动安排等各个环节。这就要求我们在教学中，不能仅仅停留在知识的传授层面，更要深入挖掘文本背后的育人价值，引导学生在潜移默化中形成正确的世界观、人生观和价值观。

温儒敏先生多次强调，语文教学要“守正创新”。“守正”，就是要坚守语文教育的本质，重视识字写字、阅读、写作等基本技能的训练，培养学生的语感和思维能力。部编本教材在这方面做了精心安排，例如，低年级识字写字的量和难度有所调整，更加符合儿童的认知规律；阅读教学强调精读与略读、课外阅读的结合，注重培养学生的阅读兴趣