人教版六年级数学下册—“数的认识”过关测试题.docxVIP

同学们，在小学阶段，“数的认识”是我们数学学习的基石。从最初的自然数，到后来的分数、小数，再到负数的引入，数的世界不断丰富着我们对周围事物的认知。这份测试题，旨在帮助大家梳理和巩固本学期“数的认识”这一单元的核心知识，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！

温馨提示：

1.本测试满分100分，建议答题时间60分钟。

2.请在答题区域内作答，字迹工整，保持卷面清洁。

3.遇到疑难问题，先冷静思考，联想所学知识，相信自己能行！

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一、用心思考，正确填写（每空1分，共25分）

1.在-3、+5、0、-0.8、1.2、-、7中，正数有（），负数有（），（）既不是正数也不是负数。

2.一个数由5个亿、6个百万、3个万和9个十组成，这个数写作（），读作（）。

3.0.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

4.=（）÷12=（）%=（）（填小数）=（）折。

5.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）米。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

-5○-30.6○1.25○125%○0.33

7.一个数的最大因数是18，这个数是（），它的最小倍数是（），它的因数有