人教版小学一年级上册数学《11-20各数的写法》教案.docxVIP

人教版小学一年级上册数学《11-20各数的写法》教案

一、教学内容

人教版小学一年级上册数学，《11-20各数的写法》。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生初步认识“十位”和“个位”，理解数位的意义。

2.使学生能够正确地写出11-20各数。

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力。

（二）过程与方法

1.通过数小棒、拨计数器等活动，引导学生经历“具体-抽象-符号”的认知过程，理解11-20各数的组成。

2.在探究数的写法过程中，让学生主动参与，体验数学与生活的联系。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。

2.培养学生认真书写的良好习惯，体验成功的喜悦。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认识“十位”和“个位”这两个数位。

2.正确书写11-20各数，特别是11、20的写法。

（二）教学难点

理解数位的意义，即同一个数字在不同的数位上表示的数值不同。例如，“11”中两个“1”的含义。

四、教学准备

教师：课件、计数器、小棒（每人二十根，其中十根捆成一捆）、数位表（可磁性贴于黑板）、田字格黑板或白板。

学生：学具盒（内含小棒、计数器模型）、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1.数数练习：

*师：小朋友们，我们已经认识了哪些数？（0-10）

*