幼儿园两人三足游戏教案实用版.pdfVIP

幼儿园两人三足教案

一、教学内容分析

调能力体现玩中学课堂收束分钟多维总结情感升华学生主导总结随机邀请名幼儿分享今天学会了什么和同伴一起走路要注意什么教师提炼用简笔画板书绑腿喊口号互相看一起走总结合作要听同伴的话才能走得更远思维升华提问和好朋友玩滑梯时要不要互相等为什么引导幼儿

1.本节课主要教学内容源于教材中“合作类体育游戏”章节，聚焦两人三足

运动的核心要素：腿部绑缚的规范方法、同步迈步的节奏控制、起点至终点的行进

规则及安全防护要点，同时渗透“喊口号调节奏”“互看步伐调速度”等合作技巧

的实践引导。

2.教学内容与学生已有知识的联系体现在：幼儿在前期体育活动中已形成独

立行走、跑跳的基础动作经验，并在“拉小车”“背背乐”等游戏中初步感知合作

行为，两人三足通过绑腿联动将个体运动转化为协同运动需求，强化身体平衡感与

节奏配合，深化对“共同目标”的合作认知，实现从“个体行动”到“协同配合”

的能力跃迁。

二、核心素养目标

五教学实施过程课程导入分钟情境激活问题引路生活联结播放幼儿合作游戏拉小车短视频提问视频里的小朋友是怎么一起把小车拉走的如果我们的腿绑在一起要怎么一起走呢旧知醒快速回顾背背乐游戏要点提问背背乐时两个人要怎么