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基于数学建模的初中数学教学创新研究论文

**摘要**

数学建模作为一种连接理论与实践的桥梁，在初中数学教学中扮演着日益重要的角色。它不仅能够帮助学生将抽象的数学知识转化为实际问题的解决工具，还能培养其逻辑思维、创新能力和问题解决能力。然而，当前初中数学教学仍存在重理论轻实践、重知识轻应用等问题，导致学生学习兴趣不高、数学素养发展受限。本文基于数学建模理念，探讨如何通过教学创新提升初中数学教学质量，以期为教师提供实践参考，促进学生全面发展。

**关键词**

数学建模；初中数学；教学创新；问题解决；核心素养

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###一、引言

数学，作为人类文明的重要载体，不仅是科学的语言，更是思维的工具。