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校园网络安全教育中的角色扮演与互动教学策略论文

**摘要**

校园网络安全教育是当代教育体系中不可忽视的一环，其重要性随着信息技术的飞速发展日益凸显。然而，传统的教育模式往往存在内容枯燥、形式单一、学生参与度低等问题，难以有效提升学生的网络安全意识和实践能力。角色扮演与互动教学策略作为一种创新的教学方法，通过模拟真实场景、激发学生情感共鸣，能够显著增强教育的实效性。本文旨在探讨角色扮演与互动教学在校园网络安全教育中的应用价值，分析其面临的挑战与优化路径，为提升网络安全教育质量提供实践参考。

**关键词**

校园网络安全；角色扮演；互动教学；教育策略；实践应用

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**一、问题的提出**

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