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VR技术在高中地理教学中的环境教育实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的推动下，高中地理教学正经历深刻变革。虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特性，为环境教育提供了创新路径。本研究聚焦VR技术在高中地理教学中的应用，探讨其在提升学生环境认知、培养生态责任感方面的实践价值。通过分析技术赋能与教育需求的双重背景，揭示VR环境教育的现实意义与挑战，为推动地理教学与环境教育的深度融合提供理论参考与实践启示。

**关键词**

VR技术；高中地理；环境教育；沉浸式教学；生态意识

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**一、背景分析**

（一）技术革新为环境教育注入新活力

1.**内容**：VR技术通过构建三维虚拟