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初中英语口语教学：口语交际与文化背景知识的关联性研究论文

**摘要**

初中英语口语教学是培养学生跨文化交际能力的重要环节，而文化背景知识的融入则是提升口语交际效果的关键。本研究通过分析口语交际与文化背景知识的关联性，探讨如何在教学中实现二者的有机结合，以期为初中英语口语教学提供实践参考。研究发现，文化背景知识的缺失会导致口语交际障碍，而系统性的文化输入能够显著提升学生的语言运用能力和跨文化意识。

**关键词**

初中英语；口语教学；文化背景知识；跨文化交际；语言运用

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**一、引言**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而