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- 2026-06-26 发布于河南
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2026年高三语文高考二轮专题题型强化刷题卷(含答案及解析)
第一部分现代文阅读(35分)
(一)信息类文本阅读(本题共5小题,19分)
材料一:就文化遗产数字化转化的核心逻辑而言,“数字孪生”并非对实体遗产的简单影像复刻,而是通过多模态数据采集体系搭建与文化语义标签锚定,构建出具备可交互性、可拓展性的“数字文化孪生体”。截至2025年末,我国已有72.3%的国家级非物质文化遗产项目完成核心技艺的全流程数字存档,但已落地的数字化产品中,仅有18.7%能够实现用户与遗产内核的深度交互——多数产品停留在360°全景漫游的浅层次呈现阶段,未能完成从“资源数字化”到“数字资产化”的跃迁。北京大学数字人文研究中心2025年发布的《文化数字化产业发展报告》提出,文化数字资产的确权体系建设是下一阶段的核心突破点,唯有将附着在数字孪生体上的衍生创作权限、公益传播边界纳入统一监管框架,才能避免海量采集的公共文化资源沦为流量变现的“免费素材池”。
材料二:敦煌研究院2024年上线的“数字藏经洞2.0”项目,是国内文化数字孪生落地的标杆样本。该项目并未直接将藏经洞现存文物的高清扫描件上传至公开端口,而是先通过激光点云测绘、红外多光谱扫描技术还原了1900年藏经洞被发现时的洞窟空间形态,同时为4.5万余件出土文献分别标注了“纸张纤维构成”“书写墨迹成分”“文献流转路径”三层专属语义标签,用户进入虚拟场景
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