慧语润青春——初中道德与法治“拒绝脏话与文明用语”教学设计.docx

慧语润青春——初中道德与法治“拒绝脏话与文明用语”教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以义务教育《道德与法治》课程标准（含2026年最新日常修订内容）为纲领，聚焦道德修养与健全人格两大核心素养的培育，践行立德树人根本任务。立足深入教研员对八年级下册新教材修订所提及的“更加注重法治精神的浸润式培育”，本设计通过真实情境与代入体验，引导学生从浅层认知转向内在认同。-前沿教学改革要求教师从知识本位转向素养导向，优化议题式、情境化教学模式，本设计采用情境体验与议题探究交织的方式，通过由内而外的浸入式教学，让学生在问题解决中涵养法治素养。-依据教育学和心理学，青春期学生处于认知发展的关键思考期