统编本三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》文本解析和教学设计.docx

统编本三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》文本解析和教学设计

文本解析：《守株待兔》是一则寓言故事，选自《韩非子》。作者韩非是战国末期思想家，法家主要代表人物。故事主要讲述了宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事。这是一个广为流传的故事,告诉我们不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过好日子,是不会有好结果的。

教师教学过程中，可以结合已有的阅读经验，指导学生反复朗读课文，把文章读通顺。引导学生结合注释，了解故事大意，领悟故事蕴含的道理，进一步认识寓言的特点。

第一课时

教学目标

1.认识“宋、耕”等4个生字,会写“守、株”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。

3.能借助注释读懂课文,用自己的话说出“守株待兔”这个故事。

教学过程：

一、导入图片,揭题释题

1.看图猜成语。(1)教师导入:同学们,寓言故事是我们传统文化中一颗耀眼的明珠,它用简练的语言告诉我们深刻的道理。请同学们根据图片,猜一猜故事名称。预设:刻舟求剑、画蛇添足、坐井观天。(2)教师拓展:这些成语都属于寓言,你还读过哪些寓言故事?预设:《亡羊补牢》《画龙点睛》《揠苗助长》等。

2.看图讲故事。出示“守株待兔”的图片,教师提出问题:图片中的故事相信大家都听过,谁来讲一讲?学生汇报交流。

3.教师引入课文:

上学期,我们学习了第一