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初中地理课实践教学模式对学生地理素养培养的实践研究论文

**摘要**

初中地理课实践教学模式对学生地理素养的培养具有显著作用。通过实践探究，学生能够将理论知识与实际生活相结合，提升空间思维能力、环境意识和社会责任感。本文结合教学实践，分析实践教学模式在地理素养培养中的具体应用，探讨其对学生综合素质发展的促进作用，并提出优化建议，为初中地理教学提供参考。

**关键词**

初中地理；实践教学；地理素养；空间思维；环境意识

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**一、引言与背景**

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心目标不仅是传授地理知识，更在于培养学生的地理素养，即运用地理视角理解和解决现实问题的能力。然而