部编本人教版语文二年级上册《纸船和风筝》公开课教案一.docxVIP

一、课题名称

纸船和风筝

二、教材分析

《纸船和风筝》是部编本人教版语文二年级上册第四单元的一篇童话故事。本单元以“我们做朋友”为主题，旨在引导学生感受友情的美好，学会与人交往。课文以生动的语言讲述了小松鼠和小熊通过纸船和风筝成为好朋友，后来因为一点小事吵架，最后又和好如初的故事。故事情节曲折有趣，情感真挚，充满童真童趣，非常符合二年级学生的年龄特点和认知水平。

课文语言朴实易懂，对话丰富，是进行朗读训练和口语交际的好材料。同时，课文中还蕴含着识字写字的任务，要求学生认识“鼠、漂”等生字，会写“纸、船”等字。通过学习本文，学生不仅能感受友情的珍贵，还能在语言文字的熏陶中提升语文素养。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对童话故事有着浓厚的兴趣，乐于朗读和表演。他们的思维方式以形象思维为主，容易被生动的情节和鲜明的形象所吸引。在情感体验方面，二年级学生已经有了一定的同伴交往经验，对“朋友”和“友情”有初步的感知，但对于如何维护友谊、如何化解矛盾可能还缺乏深刻的理解。

在识字方面，学生已经掌握了一些基本的识字方法，如加一加、减一减、换偏旁等，但仍需在具体的语境中巩固和运用。写字方面，学生的握笔姿势和写字习惯仍需教师的关注和指导。

四、教学目标

1.知识与技能：

*认识“鼠、漂、流”等11个生字，会写“纸、船、折”等8个生字，掌握“爪”字的