部编版小学道德与法治六年级上册第9课《知法守法维护权利》第二节《守法不违法》教案.docxVIP

部编版小学道德与法治六年级上册第9课《知法守法维护权利》第二节《守法不违法》教案

一、课题名称：守法不违法

二、授课年级：六年级上册

三、课时安排：1课时

四、教材分析

本课是部编版小学道德与法治六年级上册第四单元《我们受法律保护》中第9课《知法守法维护权利》的第二课时内容。本单元旨在引导学生认识法律的基本作用，了解公民的基本权利与义务，初步形成法治观念。前一课时《法律伴我行》已让学生感知到法律与生活的紧密联系，认识到法律的保护作用。本课时“守法不违法”则是在此基础上，进一步引导学生理解法律的规范作用，明确行为的界限，懂得任何违法行为都要承担相应的法律责任，从而增强规则意识和法律意识，自觉抵制不良行为，做到知法于心，守法于行。这既是对前一课时的深化，也为后续学习“维护权利”奠定了坚实的思想基础。

五、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的认知能力和生活经验，对社会现象有了初步的观察和思考。他们在家庭、学校、社会中已经接触到各种规则，对“对”与“错”有基本的判断。然而，对于“法律”这一概念的理解仍较为模糊和抽象，往往将其等同于“严厉的惩罚”或“遥不可及的条文”。他们可能听说过一些违法犯罪事件，但对违法行为的界定、法律责任的具体内容以及守法的重要性缺乏系统和深入的认识。同时，这个年龄段的学生模仿能力强，好奇心重，容易受到不良社会风气的影响，因此，引导他们树立正确的法律观念，明