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人教部编版八年级下册语文3.《安塞腰鼓》第2课时优质课听评课记录

一.基本信息

2023年3月15日，上午第二节课，授课教师张华，学科为语文，授课班级为八年级（3）班，教学主题为《安塞腰鼓》第2课时。听课人李明，职务为教研组长，听课目的为教学研究。本课时主要围绕《安塞腰鼓》的语言特色和艺术表现力展开，通过品味文本语言、分析修辞手法，引导学生感受陕北文化的豪迈与激情，培养学生的审美能力和语言表达能力。课堂设计注重学生自主探究与合作学习，结合多媒体辅助教学，旨在提升学生的文学鉴赏水平。

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰，围绕《安塞腰鼓》的语言特色和艺术表现力展开，分为语言品味、修辞分析、情感体验三个模块。教学资源准备充分，教材使用规范，教具包括多媒体课件和板书设计，多媒体资源包含音频和视频片段，有效辅助学生直观感受陕北腰鼓的魅力。教具摆放有序，板书设计简洁明了，重点突出，为课堂展开奠定了良好基础。

2.教学过程：

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师以播放陕北腰鼓视频导入，结合背景音乐营造氛围，随后提出问题“安塞腰鼓有何特点？作者如何描写？”引导学生快速进入文本情境。导入方式生动形象，效果显著，学生注意力迅速集中，为后续学习做好铺垫。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用讲授与讨论相结合的方式展开教学。在语言品味环节，通过逐句分析，引导学生体会比喻、排比等修辞