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社交媒体历史知识传播的碎片化与公众史学的认知重塑机制研究

摘要

本研究聚焦于社交媒体环境下历史知识传播的碎片化现象，系统考察短平快媒介逻辑对历史复杂性的消解机制，并在此基础上探讨公众史学重构公众历史认知的理论策略。

研究遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论阐明数字人文时代历史知识传播面临的深层矛盾，确立研究的核心问题与理论进路。第二章文献综述系统梳理数字史学与传播学交叉领域的研究成果，指出现有研究在碎片化传播与公众认知重塑之间缺乏整合性理论框架的不足。第三章界定“碎片化传播”“公众史学”“认知重塑”等核心概念，并构建以媒介生态学与认知建构主义为双基的理论分析框架。第四章深入解析碎片化传播问题的历史生成、内在矛盾与本质特征，揭示其作为现代性条件下历史知识生产范式危机的深层属性。第五章系统阐释从碎片化传播到认知重塑的作用机制，包括媒介转换的认知效应、公众参与的协商逻辑与知识再整合的路径。第六章在前期分析基础上提出“协商性历史认知重塑”理论框架，论证其对既有理论的超越与整合。第七章归纳研究结论，阐明理论贡献与实践启示。第八章反思研究局限并展望未来方向。

全文以理论分析为核心，综合运用文献分析法、逻辑推演法与比较研究法，力图在数字人文与AI史学的交叉视域中，为理解社交媒体时代历史知识传播的困境与出路提供系统的理论阐释。

关键词：碎片化传播；公众史