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学习动机激活与持续维持策略汇报人：教育培训中心

目录学习动机的理论基础学习动机激活策略学习动机维持机制不同群体的动机管理实践案例与效果评估0102030405

学习动机的理论基础01

学习动机的定义与内涵核心构成要素内在需求个体对知识、能力、成就的渴望外在诱因奖励、认可、竞争等外部刺激目标导向明确的学习方向和预期成果情感驱动兴趣、好奇心、求知欲等情感因素学习动机定义功能价值激活指向维持调节功能价值激活学习行为启动并激发学习活动的发生指向学习目标引导活动朝向特定学业目标维持学习活动保持学习行为的持续性调节学习强度控制学习投入的程度与节奏学习动机是引发并维持学习活动，并将该活动导向一定学业目标的