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《梦游天姥吟留别》教案

一、授课对象

高中学生

二、课时安排

两课时

三、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握诗中重要的文言实词、虚词及特殊句式，疏通文意，理解诗歌主旨。

2.学习诗人通过奇特的想象、大胆的夸张、生动的比喻等手法描绘梦境、抒发情感的技巧。

3.把握李白诗歌豪放飘逸、雄奇壮丽的浪漫主义风格。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和气势，初步体会诗人情感。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动分析诗歌意象，品味语言特色，理解梦境的象征意义。

3.结合时代背景和诗人经历，深入理解诗人复杂的思想情感及其精神追求。

（三）情感态度与价值观

1.感受诗人对名山仙境的向往，对自由生活的热烈追求。

2.体会诗人蔑视权贵、坚守人格独立与精神自由的高洁情怀。

3.培养学生对祖国优秀传统文化的热爱，学习古代文人的风骨与气节。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.赏析诗歌中梦境的奇幻景象及其象征意义。

2.理解诗人在梦境前后的情感变化，把握诗歌主旨。

3.品味李白诗歌“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。

（二）教学难点

1.理解梦境与现实的关系，以及诗人为何选择以“梦游”的形式抒发情怀。

2.领会“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的深刻内涵及其在全诗中的点睛作用。

3.感受李白诗歌