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小学语文阅读教学中的文化传承教育研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中融入文化传承教育，不仅是学科核心素养的内在要求，更是民族精神代际传递的重要载体。当前，文化传承教育在小学语文阅读教学中存在内容碎片化、方法单一化、评价形式化等问题，亟需通过系统化设计、情境化实施、多元化评价等路径优化教学策略。本文基于对文化传承教育现状的深入剖析，结合小学语文阅读教学的实践需求，提出构建文化传承教育体系的具体建议，旨在提升学生的文化认同感和传承意识，促进语文教学与中华优秀传统文化的有机融合。

**关键词**

小学语文；阅读教学；文化传承；教育策略；核心素养

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**一、背景分析**

（一）**文化传