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古诗词教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**

古诗词教学是语文教育的重要环节，其不仅是文化传承的载体，更是培养学生审美能力和自主学习能力的关键途径。然而，当前古诗词教学普遍存在教师主导、学生被动接受的问题，导致学生缺乏主动探究的兴趣和深度理解的能力。本研究旨在探讨如何在古诗词教学中有效培养学生的学习自主能力，通过分析教学现状和问题，提出针对性策略，以期为教师提供实践参考，提升古诗词教学质量。

**关键词**

古诗词教学；自主学习能力；培养策略；教学现状

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###一、问题的提出

古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史情感与人文精神，其教学不仅是知识的传递，更是学生审美