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小学英语口语交际教学策略与实践论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语口语交际能力已成为学生综合素养的重要组成部分。然而，当前小学英语口语教学仍存在学生参与度低、课堂互动性不足、评价体系单一等问题，制约了学生语言能力的全面发展。本文基于核心素养理论，结合实践案例，探讨提升小学英语口语交际教学实效的策略，旨在通过优化教学设计、创新互动模式、构建多元评价体系，激发学生学习兴趣，培养其语言运用能力。

**关键词**

小学英语；口语交际；教学策略；核心素养；互动教学

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**一、引言与背景**

教育的本质是点燃心灵的火花，而语言教学更是传递文化、塑造思维的重要途径。在小学阶段，英语口语交际