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初中美术非遗文化教学与学生创新能力培养研究论文

**摘要**

在全球化浪潮冲击下，非遗文化作为中华文明的瑰宝，其传承与创新面临严峻挑战。初中美术教育作为文化传承的重要阵地，若能有机融入非遗元素，不仅能够丰富学生的文化认知，更能激发其创新思维与实践能力。本研究以非遗文化为切入点，探讨其在初中美术教学中的应用策略，旨在构建文化传承与创新能力培养的协同机制。研究表明，通过情境化教学、项目式学习等路径，非遗文化能够有效激发学生的艺术创造力，使其在审美体验中形成独特的文化认同。

**关键词**

非遗文化；初中美术；创新能力；教学策略；文化传承

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**一、引言**

非遗文化，是中华民族历经千年沉淀的