小学生创新意识培养分析研究 教育教学专业.doc

小学生创新意识培养

一、创新情境数学教学模式

在培养低年级学生的创新思维方面，在课堂上积极引入采用情境模式的是较好的方法之一。采取这样的做法，不仅可以提高课堂效率，还可以引导学生发散思维，不断提高学生的创造力水平，在特定的情境下鼓励学生大胆创新，从不同的角度寻找解题的方法，在此过程中一方面可以锻炼学生的逻辑思维，另一方面可以为学生开拓解题思路营造有利的环境。采用情境教学模式时，老师的主要作用是鼓励学生，让他们勇敢的发挥自己的想象力，从更多新颖的角度入手探讨和解决问题，并和同学们积极沟通自己的解题想法，提高学生的课堂参与度，在不知不觉中着重培养锻炼学生的创新思维。另一方面，对于小学阶段的数学教学