人教版八年级数学下册第二十章勾股定理20.1第2课时勾股定理的实际应用课件.pptVIP

**************难点重点能应用勾股定理解决简单的实际问题.会运用勾股定理解决简单的实际问题．从实际问题中抽象出直角三角形，利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系.这节课我们就来学习用勾股定理解决实际问题.已知条件有哪些？观察1.木板能横着或竖着从门框通过吗？2.这个门框能通过的最大长度是多少？不能3.怎样判定这块木板能否通过木框？求出斜边的长，与木板的宽比较.解：在Rt△ABC中，根据勾股定理，AC2=AB2+BC2=12+22=5．AC=≈2.24．因为AC大于木板的宽2.2m，所以木板能从门框内通过．解：在Rt△ABC中，根据勾股定理，得OB2=AB2-OA2=2.62-2.42=1，∴OB=1.在Rt△COD中，根据勾股定理，得OD2=CD2-OC2=2.62-(2.4-0.5)2=3.15,∴梯子的顶端沿墙下滑0.5m时，梯子底端并不是也外移0.5m，而是外移约0.77m.利用勾股定理解决实际问题的一般步骤：（1）读懂题意，分析已知、未知间的关系；（2）构造直角三角形；（3）利用勾股定理等列方程；（4）解决实际问题.数学问题直角三角形勾股定理实际问题转化造构利用决解解:1.如图，