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快乐学加法：大班10以内加法启蒙活动设计

一、活动名称：

10以内的加法

二、年龄段：

大班（5-6岁）

三、活动领域：

数学

四、活动目标：

1.认知目标：初步理解加法的含义，认识加号“+”和等号“=”，能够正确认读加法算式，并能较熟练地口算10以内的加法。

2.技能目标：学习用不同的方法（如点数、接着数、利用数的组成）计算10以内的加法，发展初步的逻辑思维能力和运算能力。

3.情感目标：体验数学游戏的乐趣，激发对数学活动的兴趣，培养积极思考、乐于操作、勇于表达的学习习惯。感受数学与生活的密切联系。

五、活动准备：

1.物质准备：

*教具：数字卡片（1-10）若干，实物图片（如苹果、小汽车、小鸭子等）若干，“+”号、“=”号符号卡片，磁性白板或黑板，演示用小积木或雪花片。

*学具：幼儿人手一份操作材料（如小积木、雪花片、纽扣等），练习纸（印有简单加法情境图或算式），彩色笔。

2.经验准备：幼儿已熟练掌握10以内的点数，对10以内数字的含义有较好的理解，并有一定的按数取物经验。

六、活动过程：

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.手指游戏“手指宝宝做游戏”：

*教师带领幼儿玩手指游戏，复习10以内的数字，如“一根手指点点，两根手指剪剪……”

2.故事/情境导入：

*教师：“小朋友们，今天森林里的小刺猬