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构建地理教学新生态：VR技术在高中地理课程中的创新应用实践论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，VR（虚拟现实）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。高中地理课程作为培养学生空间思维和地球科学素养的重要载体，亟需创新教学手段以提升学习体验。本文以VR技术为切入点，探讨其在高中地理课程中的创新应用实践，分析其如何突破传统教学的局限性，构建地理教学新生态。通过具体案例与实践策略，揭示VR技术在激发学生兴趣、深化知识理解、培养实践能力等方面的独特优势，为高中地理教学提供新的思路与方法。

**关键词**

VR技术；高中地理；创新应用；教学实践；地理教学新生态

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**一、引言*