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初中化学实验教学与自主学习能力培养研究论文

**摘要**

初中化学实验教学不仅是知识传授的重要途径，更是培养学生自主学习能力的关键环节。通过实验操作、观察记录、问题探究等实践活动，学生能够主动构建化学知识体系，提升科学思维与创新能力。然而，当前实验教学仍存在教师主导过多、学生参与度不足等问题，导致自主学习能力培养效果有限。本研究旨在探讨如何优化初中化学实验教学设计，激发学生内在学习动机，促进其自主学习能力的全面发展，为提升化学教学质量提供实践参考。

**关键词**

初中化学；实验教学；自主学习能力；能力培养；探究式学习

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中阶段是学生