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高中语文任务群教学评价体系构建与评价方法改进论文

**摘要**

在高中语文教育改革深入推进的背景下，任务群教学模式已成为培养学生核心素养的重要途径。然而，传统评价方法往往侧重知识记忆，难以全面反映学生的综合能力。本文基于任务群教学特点，探讨构建科学评价体系的必要性，并提出改进评价方法的策略，旨在使评价更贴合学生发展需求，促进语文教学质量的提升。

**关键词**

高中语文；任务群教学；评价体系；评价方法；核心素养

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###**一、引言**

语文教育不仅是知识传授的过程，更是学生思维、情感与审美能力培养的旅程。随着新课程标准的实施，高中语文教学逐渐转向“任务群”模式，强调在真实情境中通过综