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初中地理教学中地图运用与地理学科核心素养提升论文

**摘要**

地图是地理学的“眼睛”，是学生认识世界、理解空间关系的核心载体。在初中地理教学中，有效运用地图不仅能够帮助学生建立直观的空间认知，更能通过可视化手段深化地理学科核心素养的培养。然而，当前教学实践中，地图的运用仍存在碎片化、浅层化等问题，导致学生难以将地图知识与实际生活、区域发展相联系。本文旨在探讨如何通过优化地图教学策略，促进地理学科核心素养的全面提升，为初中地理教育提供实践参考。

**关键词**

初中地理；地图运用；核心素养；空间思维；教学策略

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**一、引言**

地图，是地理知识的具象化表达，是连接抽象理论与直观认知的桥