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传统节日教育在初中数学教学中的应用研究——以春节习俗为例论文

**摘要**

传统节日作为中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的数学元素。本研究以春节习俗为切入点，探讨传统节日教育在初中数学教学中的渗透路径，旨在通过文化情境激发学生数学学习兴趣，提升数学核心素养。研究发现，春节习俗中的计数规律、空间几何、概率统计等数学知识能够有效融入课堂教学，形成“文化+数学”的协同育人模式。本研究为传统节日教育与学科教学融合提供实践参考，强调数学教育应回归生活，以文化育人。

**关键词**

传统节日教育；初中数学；春节习俗；数学核心素养；文化育人

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**一、引言**

传统节日是民族精神的凝聚点，是文化传承