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历史教学中家国情怀教育与学生情感态度价值观培养研究论文

**摘要**

家国情怀是中华优秀传统文化的重要内核，也是新时代教育不可或缺的价值导向。历史教学作为塑造学生世界观、人生观、价值观的关键阵地，其与家国情怀教育的融合具有天然契合性。本文立足历史教学实践，探讨如何通过课程设计、教学方法和评价体系，将家国情怀教育有机融入学生情感态度价值观培养，以实现知识传授与价值引领的统一。研究发现，历史教学中融入家国情怀教育需注重情境创设、案例选择和情感共鸣，从而激发学生的民族认同感和历史责任感。

**关键词**

历史教学；家国情怀；情感态度；价值观培养；教育实践

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**一、引言**

家国情怀是中华民族