第二单元 第5课时 工程问题（教学课件）数学苏教版六年级上册 2026新.ppt

第二单元混合运算与数量关系（三）第5课时工程问题小学数学·六年级（上）·SJ

感受数学与生活的紧密联系，体会假设思想在数学解题中的妙用，增强主动探究、学以致用的学习意识。理解工程问题的数量关系，掌握把总工作量看作单位“1”解题的方法。能正确分析工作总量、工作效率、工作时间三者之间的关系，会列式解答两人（两队）合作完成的工程问题。

掌握工程问题的解题思路，理解把总工作量看作单位“1”时，工作效率可以用几分之一表示。理解为什么可以把未知的总工作量看作单位“1”，自主建构工程问题的数学模型：合作工作时间=1÷（甲工作效率+乙工作效率）。通过对比两种解题方法，渗透数形结合、化