二小数乘法;在具体情境中,引发应用估算的实际需求,进一步体会估算的价值,选择合
适的方法解决问题。(重点)
2.通过回顾反思,感受具体问题要具体分析,能灵活选择解决问题的方法,体验解决问题的乐趣。(难点)
3.进一步感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。
;3.14×7.2>;3.7×6<;说一说:你是用什么方法计算这些题目的?;讨论:学会估大法或估小法有什么用呢?;(教材P18例7);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?;(1)要判断“够”,所有的数
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