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部编版《小马过河》教案

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部编版《小马过河》教案完整版

一、课题名称

小马过河

二、授课年级

小学二年级

三、课时安排

2课时

四、教材分析

《小马过河》是部编版小学语文二年级下册的一篇经典寓言故事。课文以小马帮妈妈驮麦子去磨坊为线索，讲述了小马在过河时遇到松鼠和老牛的不同意见，犹豫不定，最后在妈妈的鼓励下亲自尝试，终于顺利过河的故事。故事语言生动浅显，情节曲折有趣，富有童趣，同时蕴含着深刻的道理：做事情不能光听别人说，要自己动脑筋，亲自去尝试。

本课文是培养学生独立思考能力、勇于实践精神的良好载体。同时，课文中出现了一些需要掌握的生字词，也是训练学生朗读、理解句子含义的好材料。

五、学情分析

二年级的学生已经具备一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力，他们对童话故事有着浓厚的兴趣，乐于朗读和表演。他们能够借助拼音认读生字，并对故事的情节发展有较强的好奇心。

然而，他们对于故事所蕴含的深层道理的理解可能还不够深入，容易停留在表面。部分学生在面对问题时，也可能会像小马最初那样，缺乏主见，容易受他人影响。因此，在教学中需要通过多种形式的活动，引导学生自主探究，逐步感悟故事的寓意，并联系生活实际，学会运用。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，会写要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文