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诗词鉴赏

初中语文古诗教学情境创设策略探析

娄志军

摘要：古诗是中华优秀传统文化的重要内容，学生学习古诗能够提升自身文化修养。但古诗创作

年代久远，与初中生实际生活存在较大距离，严重影响学生顺利学习。对此，教师应根据古诗内容与

学生学习需求创设多种情境，引导学生进入文本，开展多样化的学习实践活动，促进学生从古诗学习

中获得丰厚的营养。

关键词：初中语文；古诗教学；情境创设策略

古诗是中华优秀传统文化的杰出代表，也是古诗，看看哪首诗描写的风景最吸引你，让你愿

初中语文教学的重点内容。在古诗学习过程中，意选择‘到此一游’。然后再向大家推介你选择的

学生通过积累语言、感知形象、领悟意境、发展游览目的地。”创设这样的情境，形成了阅读任务，

思维，可以充分感受中华传统文化的博大精深［1］

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